1．把本章解释的方法运用于以下两个议题。确保选择你感兴趣的议题，因为后面几章的应用将以此为基础。
a．美国的联邦所得税制度需要改革吗？
b．在小学开设性教育课是可取的吗？
c．应使离婚法更加严格，以便使离婚变得更加困难吗？
d．神志正常的人有可能自杀吗？
e．学生注意力的范围缩小了吗？
f．卖淫应当合法化吗？
g．应当规定特殊利益团体对立法者的游说为不合法吗？
h．应当禁止儿童电视节目（例如，星期六早上的卡通节目）中所有的广告吗？
i．恶魔崇拜是对社会的一种威胁吗？
j．相信某些UFO是外星物，这种想法合理吗？
k．男运动员比女运动员优越吗？
l．“政治的正确性”是你校园里的一个问题吗？
2．下列议题已包含在前几章的应用练习中。将本章讨论的方法运用于它们中的一个。（忽视你先前对该问题的分析。）
a．应要求所有的学生完成至少一门写作课程吗？
b．应在高中生物课上教授创世说吗？
c．一夫多妻制应当合法化吗？
d．投票年龄应降至16岁吗？
e．应当允许像三K党（Ku Klux Klan）这样的极端主义团体在公共场所举行集会吗？
f．应当更强调对罪犯的惩罚而不是改过自新吗？
g．大学学位是一种有意义的就业条件吗？
h．在医生和临床医师对未成年人开列避孕处方时，应要求他们通知未成年人的父母吗？
3．选择最近国际、国内或本地新闻中的一个议题。以问题形式陈述它，然后运用本章解释的方法。
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(1) “有争议的议题”这样的表述虽然经常使用，却是累赘的。
[1] “Tragedy May Haunt Mancini，” Binghamton （New York） Press，November 16，1982，p．4D．