(作者和读者在不知名的地方的欧几里得小山上走着。)
作者:这可能是我最不喜欢的一章。
读者:我觉得你不应当跟我说这个。
作者:得了吧,真的吗?我们一起经历了这么多,我还需要对你隐瞒吗?
读者:不,我不是那个意思。我是说我们的教育告诉我们不应当在这样的地方……说这些。
作者:为什么?
读者:我不知道。职业素养?
作者:是的……我这方面做得不是很好……其实我应当那样做。不过说真的,为什么我不能告诉你这是我最不喜欢的一章?隐瞒的话不是会拉远距离吗?
读者:什么意思?
作者:比如,如果我不告诉你,然后这一章又不符合你的预期,你可能最后会说:“一开始我认为这本书有G个单位的好……但是第N章有点[负面形容词]。现在我认为这本书只有g个单位的好了……其中g要小于G。”
读者:你多虑了。再说,你也错了。我啥都没说,什么G啊g啊N的。这都是你替我说的。
作者:那就只能什么都不告诉你了……
(一段[未定义形容词]的沉默。)
读者:那你为什么最不喜欢这一章?
作者:它是一座桥梁。
读者:到哪的桥梁?
作者:某个更好的地方。某个我真正想展示给你的地方。
读者:我们多久能到?
作者:快了。在最后一章。我想称那一章为第
章。
读者:
表示什么?
作者:没什么。它是希伯来字母阿列夫。用来表示无穷。
读者:我以为表示无穷的是∞。
作者:是的。但不一样。符号∞表示超越实数的非数值极限。它的用法不一样。通常就是表示一个无穷增长的序列。它描述的是行为,并不是描述一个数或通常的数学对象。当然,也有例外。一些人的用法不同。人们面对无穷时会心烦意乱。
读者:那
呢?
作者:更好的一种无穷。
读者:更好的?
作者:嗯,也不能这样说。这是审美偏好。不过这个符号是由不心烦意乱的人创造的。严肃对待了这个思想的人们。它用于无穷的形式理论。表示不同大小的无穷。他们称之为“超限数”。我们没有太多时间谈论它们……天哪,没时间了……说实话,称为第∞章可能更准确。但第
章感觉是对的。感觉更名副其实。
读者:我不是在苛责,但是……我需要知道这些吗?
作者:不需要。但是第
章是我们想去的地方。它是关于无穷维的微积分。它很漂亮。还没有哪本书表现出了它的简单。因此我想为你展示。
读者:那为什么还不去?
作者:我们需要先有这一章作为桥梁。我想这也并不赖。这一章的主题本身就很棒。只是我感觉自己的做法不是很公平。
读者:对什么不公平?
作者:这一章的主题。
读者:是什么?
作者:多变量微积分。